направлены на то, чтобы помочь им стать увереннее, наладить отношения с окружающими, снизить тревожность, импульсивность, агрессию, адаптироваться к новым обстоятельствам или условиям жизни, понять себя, совершенствовать коммуникативные и двигательные навыки. Занятия включают работу с самосознанием, ролевым поведением детей; в процессе групповых игр, упражнений и художественного творчества приходит понимание и переживание своих эмоциональных состояний. В целом работа направлена на личностный рост ребенка и его радостное взросление.
* В течение года проводится психологическая диагностика детей - их познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, уровня коммуникативных способностей, проблем личностного роста, а также уровня подготовленности к школе.
* По вашему желанию мы работаем и в индивидуальном режиме:
- детское индивидуальное психологическое консультирование;
- психологическая коррекция личностных нарушений (непослушание, капризность, агрессия, упрямство, замкнутость, страхи)
- развивающие занятия с психологом (развитие памяти, мыслительной деятельности, внимания и т.д.)
- нейропсихолог (индивидуальная развивающая и коррекционная работа с ребенком)
* Психологическая группа "Гармоничное развитие малышей" (для детей 4-5 лет) работает раз неделю 35-40 минут. Цель наших занятий:
-
развивать навыки социального поведения;
-
способствовать повышению уверенности в себе и развитию самостоятельности;
-
развивать способность ребенка к сопереживанию;
-
формировать позитивное отношение к своему Я и к сверстникам;
-
научить детей понимать и выражать свои чувства.
Часто причиной «плохого» поведения, страхов, замкнутости, заторможенности или плохой успеваемости ребенка является слабость «Я» - центра личности, бессознательное ощущение внутреннего хаоса.
Для лучшего понимания переведем это на образный язык. Представим себе, что внутри нас находится целая страна, в которой есть Король (образ «Я») и множество придворных и слуг (различные чувства и желания). Если глава страны слаб, находится в заточении или изгнании, страной правят слуги. Однако они не обладают той мудростью, что дана королю, поэтому совершают ошибки.
Данная программа и посвящена тому, чтобы:
· Познакомить ребят с разными чувствами; ситуациями, когда они помогают, а когда мешают;
· Развить способность к саморегуляции и самоконтролю;
· Активизировать внутренние силы ребенка, дать опыт самостоятельного преодоления трудностей;
· Совершенствовать творческие способности;
· Развить навыки конструктивного межличностного общения.
- Подросткам (9-12лет) "Я - ВЗРОСЛЫЙ?!" мы поможем лучше понять себя и свои желания, найти взаимопонимание с родителями.
Подростковый возраст особенный. Это время, когда Вашему ребенку общение со сверстниками важнее всякой учебы. Когда человек решает такие напростые задачи, как получение психологической автономности от родителей, осознание собственной сексуальности. Подросток хочет одновременно и независимости от взрослого мира, и поддержки опытного и мудрого взрослого. Таким человеком , который поможет подростку вступить на путь самостоятельности, выстроить позитивные отношения со сверстниками, найти свой интерес в жизни, почувствовать уверенность в собственных силах, может стать психолог. Задач, которые решаются в данном возрасте, так можно, что мы уверены - каждый подросток найдет для себя что-то ценное в наших групповых занятиях.
- Для юношей и девушек (17-20 года) мы предлагаем тренинг, где Вы можете впервые для себя
- Специальный тренинг мы проводим для родителей подростков: "Как общаться с ребенком?", "Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик?".
- Молодежный тренинг (20-25 лет). Готовность к созданию семьи. Он и Она - стереотипы и мифы. Поиск взаимопонимания или как общаться с партнером.Проблемы психологической совместимости.
- Тренинг для молодых семей (возраст может быть разный). Готовность к появлению детей. Зачем нам ребенок? Принятие родительских ролей. Изменение в семейной структуре и кризис отношений после рождения ребенка. Физиологические, эмоциональные и интеллектуальные ресурсы семьи.
- Группа "Учимся общаться с собственным ребенком". Приглашаем родителей детей младшего возраста (если вам не с кем оставить ребенка на время тренинга, привозите его с собой. Наши педагоги присмотрят за ним).
-
Также набирается группа для подростков и их родителей. Вы чувствуете, что не можете найти общий язык с собственным повзрослевшим ребенком, что он отдаляется от вас с каждым днем, и вы не знаете, что с этим делать. Приходите к нам на тренинг вместе. Мы Вас ждем.
Все перечисленные занятия проходят раз в неделю 1,5 – 2 часа.
Наши консультанты имеют степени кандидатов психологических наук. Основными методами, которыми мы работаем, являются психосинтез, гештальт-терапия и арт-терапия.
В нашем центре регулярно проводятся 2х-дневные тренинги для взрослых:
1. Внимание: я – Женщина. Продолжительность – 24 академических часа. Тренинг адресован тем женщинам, кто любит жизнь в ее спонтанности и непредсказуемости, а также тем, кто ненавидит её за это до смерти и хочет изменить. Тренинг совершенно не включает в себя привычную дихотомию: мы – женщины, они – все остальное. Имя Женщины здесь является символом творчества, гибкости и любви...В результате тренинга Вы получите доступ к собственным ресурсам творчества, состоянию «я счастлива», вызываемому исключительно по Вашему хотению, и приобретете неодолимую притягательность для окружающих.
2. Говорить, чтобы услышали, слушать, чтобы помолчать… Продолжительность – 16 академических часов. Тренинг направлен на развитие навыков успешного публичного выступления (преодоление сценического страха, навыки управления вниманием аудитории, приемы управления группой). В результате тренинга участники осознают собственные стратегии управления своим сценическим состоянием и получат доступ к оптимальному для себя состоянию на сцене.
3. Харизма – имидж - статус (личный пиар и карьера). Продолжительность – 16 академических часов. Тренинг направлен на осознание собственных стратегий самопредъявления и существующего статуса (зачем я такой/такая), выработку имиджевых решений относительно конгруэнтного позиционирования собственного «Я» и постановку целей, направленных на социальное развитие, развитие карьеры. В результате тренинга участника смогут формировать собственный имидж, помогающий достигать значимых целей и обеспечивающий социальную успешность.
4. Хочу - веду, хочу – ведусь…Тренинг лидерства. Продолжительность – 16 академических часов. Тренинг направлен на актуализацию собственного лидерского потенциала, развитие значимых качеств лидера, осознание собственных лидерских и анти-лидерских стратегий. В результате тренинга участники разовьют свои лидерские качества, которые смогут применять в работе и жизни.
5. Деньги: цель или средство. Через алчность к смыслу. Продолжительность – 16 академических часов. Тренинг направлен на осознание собственных взаимоотношений с деньгами и построение эффективных стратегий благо-приобретательства. В результате тренинга участники осознают ранее не осознаваемые собственные представления о деньгах и способах их обретения, что позволит им изменить свое благосостояние в желаемую сторону
Записывайтесь по телефонам центра.
